Djupedal misforstår igjen..

Vel.. jeg hadde jo egentlig tenkt at dette skulle være en fagblogg med utgangspunkt i bibliotek-Norge, men noen ganger hører jeg innspill som provoserer meg til å legge inn et innlegg om noe annet også.

Som nå nettopp.. På nyhetene viser de nå et klipp av Øystein Djupedal ("kunnskaps"minister) som sier at de rødgrønne vil skjerpe kravene til lærere og lærerstudenter for å få mer kvalitet i skolen. Nå er det jo mulig at det også skal til, men det stemmer dårlig med mitt inntrykk. De sier at søkningen til lærerutdanningene nå er så dårlig at det er snart blir krise. En stor andel lærere skal snart pensjonere seg og rekrutteringen er håpløst dårlig. Lærerutdannigen er blitt lavstatus (og det har jeg forsåvidt en del å si om..). Men da er ikke løsningen å "straffe" de eksisterende og framtidige lærerne! Mitt poeng er at man trekker flere fluer med honning enn eddik. Dersom man skal få flere gode lærerne, må det igjen bli status å være lærer! Det betyr at Staten må inn med lokkemat. Bedre lønn, bedre utdanningsmuligheter - blant annet med muligheter for spesialisering innen felt selv på grunntrinnet og bedre betingelser for lærere. I tillegg mener jeg at det bør være mulig å tilsette flere assistenter til å være barnevakt for elever som før i tiden ville fått plass på en spesialskole, men som nå skal være inne i skolen på samme måte som alle andre. Dette er elever som er en belastning for klassen og for læreren, og når sistnevnte ikke får hjelp, hvordan kan det da forventes at læreren skal kunne bære denne belastningen og samtidig gi hver elev tilpasset opplæring?? Det sier seg selv at det ikke går. Enten må da skolene opprette klasser hvor det er tilrettelagt for elever med spesielle behov og sette inn alle ekstraressursene der eller så må det flere assistenter til i hver klasse.

Dersom det blir attraktivt å være lærer igjen kommer de gode studentene av seg selv!